Дедовщина в 4 школе!
31 октября 2012 года мальчик 6 класса на перемене шел на урок по рекреации 4 школы.
К нашему ребенку подошел кадет (воспитанник, 7 класс), который недавно занял 1 место по рукопашному бою на каких-то соревнованиях, и так «взял его за руку», что потерпевший потерял память. Мальчик очнулся на уроке (через 30-40 мин после случившегося) с головной болью и огромной шишкой. Не понимая, как он оказался в классе, и что вообще случилось, он написал записку однокласснице (которая является свидетелем) спросил: «Что произошло? Я ничего не помню», на что девочка ответила (цитирую): «ООО, сильно ты мальчик ударился! Тебя же какой-то очень тупой кадет башкой долбанул…». Со слов одноклассников (свидетелей) узнали, что кадет был не один. Их было 3 или 4 человека (7 и 11 класс). Кадеты (со слов учителей) ИГРАЛИ. Суть игры заключается в том, что они (кадеты 7-11 класс) насильно запихивали детей младших классов в туалет и закрывали там. В результате такой «игры» пострадал наш ребенок (который мирно шел мимо). Сейчас он на больничном с сотрясением мозга! У него нарушена координация движений, и выходить в школу он боится, т.к. кадеты, зажав в углу, запугали главного свидетеля (друга ребенка).
Хочу обратить особое внимание на то, что, дети рассказали учителям сразу же о случившемся. Пояснив, что после удара головой наш ребенок на несколько секунд полностью потерял сознание (лежал и не двигался). Не смотря на это, помощи оказано не было! В медицинский кабинет никто его не отвел, родителям не позвонили, заставили досидеть до конца уроков, после чего мальчик сам пришел и мы были вынуждены бежать срочным образом к врачам. Странным является и то, что дежурного учителя на перемене, в момент происшествия, не было!
Когда мы пришли к директору (прошло 3 дня, за время которых не поступило ни одного звонка из школы), нам сказали, что вместе с милицией (мы подали заявление) дело разбирается. Директор сказала, что 3 виновников нашли, исключили из кадетов. Также пояснила, что у них существует версия (которая опирается на то, что наш ребенок ничего не помнит, кроме того, что его схватили за руку), что зачинщик положил руку ему на плечо, а в этот момент бежал мальчик, который случайно зацепил пострадавшего, в результате чего он и упал. При этом зачинщик остановил того мальчика и в лицо ему сказал, что нужно быть внимательней. Естественно эту версию рассказали и друзья кадета. Но, таинственного мальчика, хоть и видели в лицо, описать не смогли! Он был то светленький, то темненький, то в сером костюме, то в черном…Директор дала время кадету, чтоб он нашел этого таинственного мальчика. Через пару минут он его привел, но оказалось, что физически ребенок, не мог там находится, и ничего о случившемся не знал. Что еще больше в наших глазах подтвердило то, что зачинщик понятия не имеет, кто это был, да и был ли вообще.
Вроде бы все хорошо, директор пошла навстречу… Но буквально через пару дней виноватым попытались сделать мальчика, который является другом потерпевшего. Его буквально заставляли дать показания, что он мог толкнуть ребенка. Объяснив, что так будет лучше для всех, ведь его не накажут, он еще маленький. А тех мальчиков, кадетов, должно быть жалко, ведь, если что им грозит колония…Их и так наказали достаточно. ( Да и репутацию школы портить не хочется)
У произошедшего события сложилось 3 версии (естественно, ведь ребенок не помнит, что случилось!), а именно:
1. Версия детей, свидетелей, одноклассников. Что мальчика схватили и ударили головой об пол кадеты.
2. Версия директора школы (Ивушкина В.К.), начальника кадетского корпуса и преподавателя математики, которая заключается в том, что дети так играли!
И наш ребенок сам все спровоцировал. (Хорошие игры нынче в школе! О которых все знают, но ничего не делают!)
Сильно удивила позиция учителя, которая специально собрала класс пострадавшего на перемене, чтобы сообщить «важную новость», что в произошедшем и сотрясение мозга у ребенка виноват он сам на 90%.
Потому что ему, оказывается, нравится играть и провоцировать старших ребят. Он специально к ним приставал. (Оказалось, что именно эта учительница и была дежурной, но почему-то ее на той перемене не было там!)
3. Версия кадетов. Ребенка толкнул загадочный мальчик, которого они усердно искали всю неделю, зажимая в углу 6 классы, но так и не нашли.
Осталось все это подытожить выводами следствия: мальчик шел и самостоятельно упал (шишка на затылке и на лбу!), это несчастный случай. Свидетелей нет. (Перемена! Рекреация! Огромное количество учеников!) Его никто не трогал, не подходил, никто ни в чем не виноват. Главным документом является копия словарного диктанта, который ребенок написал на уроке после удара, что по мнению следствия доказывает то, что он хорошо себя чувствовал. Вот и попробуй докажи, что ребенок не помнит как это делал, что не сам он «споткнулся» на ровном месте так, что получил сотрясение мозга…
Дорогие родители! Мы отдаем наших детей в школу, в надежде, что они там под присмотром взрослых и ответственных людей и врачей, что в случае чего им помогут.
Мы ждем, что они вернутся домой целые и невредимые.
Но можем ли рассчитывать на это???
Мы знаем, что в 4 школе бывали подобные ситуации и просим родителей отозваться!
Мы не собираемся оставлять это дело. С беспределом в школе надо бороться!
К нашему ребенку подошел кадет (воспитанник, 7 класс), который недавно занял 1 место по рукопашному бою на каких-то соревнованиях, и так «взял его за руку», что потерпевший потерял память. Мальчик очнулся на уроке (через 30-40 мин после случившегося) с головной болью и огромной шишкой. Не понимая, как он оказался в классе, и что вообще случилось, он написал записку однокласснице (которая является свидетелем) спросил: «Что произошло? Я ничего не помню», на что девочка ответила (цитирую): «ООО, сильно ты мальчик ударился! Тебя же какой-то очень тупой кадет башкой долбанул…». Со слов одноклассников (свидетелей) узнали, что кадет был не один. Их было 3 или 4 человека (7 и 11 класс). Кадеты (со слов учителей) ИГРАЛИ. Суть игры заключается в том, что они (кадеты 7-11 класс) насильно запихивали детей младших классов в туалет и закрывали там. В результате такой «игры» пострадал наш ребенок (который мирно шел мимо). Сейчас он на больничном с сотрясением мозга! У него нарушена координация движений, и выходить в школу он боится, т.к. кадеты, зажав в углу, запугали главного свидетеля (друга ребенка).
Хочу обратить особое внимание на то, что, дети рассказали учителям сразу же о случившемся. Пояснив, что после удара головой наш ребенок на несколько секунд полностью потерял сознание (лежал и не двигался). Не смотря на это, помощи оказано не было! В медицинский кабинет никто его не отвел, родителям не позвонили, заставили досидеть до конца уроков, после чего мальчик сам пришел и мы были вынуждены бежать срочным образом к врачам. Странным является и то, что дежурного учителя на перемене, в момент происшествия, не было!
Когда мы пришли к директору (прошло 3 дня, за время которых не поступило ни одного звонка из школы), нам сказали, что вместе с милицией (мы подали заявление) дело разбирается. Директор сказала, что 3 виновников нашли, исключили из кадетов. Также пояснила, что у них существует версия (которая опирается на то, что наш ребенок ничего не помнит, кроме того, что его схватили за руку), что зачинщик положил руку ему на плечо, а в этот момент бежал мальчик, который случайно зацепил пострадавшего, в результате чего он и упал. При этом зачинщик остановил того мальчика и в лицо ему сказал, что нужно быть внимательней. Естественно эту версию рассказали и друзья кадета. Но, таинственного мальчика, хоть и видели в лицо, описать не смогли! Он был то светленький, то темненький, то в сером костюме, то в черном…Директор дала время кадету, чтоб он нашел этого таинственного мальчика. Через пару минут он его привел, но оказалось, что физически ребенок, не мог там находится, и ничего о случившемся не знал. Что еще больше в наших глазах подтвердило то, что зачинщик понятия не имеет, кто это был, да и был ли вообще.
Вроде бы все хорошо, директор пошла навстречу… Но буквально через пару дней виноватым попытались сделать мальчика, который является другом потерпевшего. Его буквально заставляли дать показания, что он мог толкнуть ребенка. Объяснив, что так будет лучше для всех, ведь его не накажут, он еще маленький. А тех мальчиков, кадетов, должно быть жалко, ведь, если что им грозит колония…Их и так наказали достаточно. ( Да и репутацию школы портить не хочется)
У произошедшего события сложилось 3 версии (естественно, ведь ребенок не помнит, что случилось!), а именно:
1. Версия детей, свидетелей, одноклассников. Что мальчика схватили и ударили головой об пол кадеты.
2. Версия директора школы (Ивушкина В.К.), начальника кадетского корпуса и преподавателя математики, которая заключается в том, что дети так играли!
И наш ребенок сам все спровоцировал. (Хорошие игры нынче в школе! О которых все знают, но ничего не делают!)
Сильно удивила позиция учителя, которая специально собрала класс пострадавшего на перемене, чтобы сообщить «важную новость», что в произошедшем и сотрясение мозга у ребенка виноват он сам на 90%.
Потому что ему, оказывается, нравится играть и провоцировать старших ребят. Он специально к ним приставал. (Оказалось, что именно эта учительница и была дежурной, но почему-то ее на той перемене не было там!)
3. Версия кадетов. Ребенка толкнул загадочный мальчик, которого они усердно искали всю неделю, зажимая в углу 6 классы, но так и не нашли.
Осталось все это подытожить выводами следствия: мальчик шел и самостоятельно упал (шишка на затылке и на лбу!), это несчастный случай. Свидетелей нет. (Перемена! Рекреация! Огромное количество учеников!) Его никто не трогал, не подходил, никто ни в чем не виноват. Главным документом является копия словарного диктанта, который ребенок написал на уроке после удара, что по мнению следствия доказывает то, что он хорошо себя чувствовал. Вот и попробуй докажи, что ребенок не помнит как это делал, что не сам он «споткнулся» на ровном месте так, что получил сотрясение мозга…
Дорогие родители! Мы отдаем наших детей в школу, в надежде, что они там под присмотром взрослых и ответственных людей и врачей, что в случае чего им помогут.
Мы ждем, что они вернутся домой целые и невредимые.
Но можем ли рассчитывать на это???
Мы знаем, что в 4 школе бывали подобные ситуации и просим родителей отозваться!
Мы не собираемся оставлять это дело. С беспределом в школе надо бороться!
загрузка карты...
Опубликовано: 12.11.2012 10:16
Просмотров: 61604
Автор:
Оксана
Просмотров: 61604
Автор:
Оксана
Лучшие комментарии
Похожие новости
-
57022 августа15:00 -
40428.08.202411:00 -
-
23617.05.202411:50 -
86112.02.202413:28 -
164022.01.202410:20 -
А на территории самой школы в это время проходила торжественная линейка, посвященная Дню Победы. Где учащиеся исполняли песню "Священная война".
53904.05.202211:28 -
72822.04.202215:00 -
89205.03.202217:00 -
89805.03.202211:42 -
228313.12.202111:41 -
201229.11.202113:05 -
На 52 месте рейтинга – МБОУ Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов им. Г.К. Жукова Краснознаменска Московской области. На 94 – МБОУ Гимназия №2 городского округа Краснознаменск Московской области.
288529.08.202110:15 -
160305.08.202111:00 -
81820.07.202117:07
Показать ещё
• Прямой эфир:
iCCTV
к какому стандарту относится этот кабинет
Олеся Селистранова
К сожалению, хамское поведение водителей происходит часто в последнее время. Пишешь жалобы, одни...
kpu3uc
главное событие дня города
Анатолий
Обратитесь в жилищную инспекцию
Ирина Ведмецкая
По ссылке вы можете приобрести билеты: https://iframeab-pre5469.intickets.ru/event/66281990/
vop
Мнение сугубо личное: если не сам , то на мойке на Связистах ( Троя). Преимущества: по записи...
vovan2011
Грандиозно!!! Вышли из рынка на улицу.
kpu3uc
сенсация
iCCTV
kpu3uc
Анатолий
kpu3uc
Комментарии 199
они имеют право на отдых
полгода назад я "своих детей" уже "отбивал" от "победителей и призёров Европы..." (дети во время позвонили, почуяв неладное — я успел подъехать "пока не началось" ) — стояли стенка на стенку — 5-6-9 классники?! Кстати не удивлюсь если фамилии "отличившихся" сейчас и тогда совпадут... А ведь я их тренеру позвонил, предупредил, что сегодня я успел — но может быть и по другому. Вот и...
Мне лично безумно жаль мальчика, которому пришлось пережить такой ужас. Сейчас все это дело попытаются "замять", не раздувать конфликта. Ни в коем случае нельзя этого допускать. Нужно довести дело до конца. И главное не опускать руки. Если нужно — поднять на уши все правоохранительные органы. Хотя, что говорить, все же уже будет куплено.. Такова наша страна. Но в любом случае бороться надо до конца. И, я думаю, это дело уже на 100 процентов не смогут замять, если вмешать в это дело телевидение. Тогда гарантийно будут приняты какие то меры.
Могу пожелать только удачи и скорейшего выздоравления этому мальчику. А родителям — терпения и силы воли.
По-моему очень грустная история, и она о многом, если задуматься. Вот смотрите. В данном случае мы кто с вами? Наблюдатели? Помощники? проходящие мимо? А может быть здесь можно и нужно (на мой взгляд) назвать поступки своими именами.
Дети в школе всегда и во все времена и дрались, и мирились, и хулиганили, и были победителями олимпиад. Все в школах есть, всегда, и всегда будет. Вопрос только в акцентах и реакции взрослых: преподавателей, родителей на происходящее. Что же в этой ситуации мы видим. Серьезный инцидент. Травма. Врачи. Диагноз. Никто не застрахован и это тоже всем понятно. Но, что происходит потом? Вот как мы, люди, общество, жители реагируем? Вот главное, что нужно увидеть.
Представитель полиции умудрился во всей школе не найти свидетелей факта падения ребенка на перемене. Это как вообще такое возможно? Вы были в школе? На перемене в рекреации? Там нет свидетелей? Аргумент по поводу словарного диктанта просто смешон. Достаточно просто пойти к врачу и спросить диагноз. Все сразу станет понятно. И про шок, и про состояние ребенка.
Позиция директора (Ивушкиной В.К.) просто поражает своей наивностью. В самом деле?! Действительно, вот такая игра? В школе? Так тогда почему ж так необходимо было заставлять друга потерпевшего оговаривать себя и брать вину за не совершенный толчок? Мы (взрослые) что, не понимаем чему учим детей? Лжи, покрывательству, трусости, круговой поруке. Почему вместо того, чтоб признать вину администрации школы в случившемся, помочь пострадавшему обрести уверенность в себе и сделать так, чтоб он не боялся идти в школу, директор позволяет делать объявления своим подчиненным (учителям), что в случившемся виноват пострадавший на 90%? И что, директор не в курсе, что кадеты, после всего случившегося, позволили себе запугивать младшеклассников?
Учитель. Дежурный. Простите великодушно, но разве можно не заметить сотрясение мозга у ребенка? Почему не отправили к врачу? Почему не оказали первую медицинскую помощь? Почему не оповестили родителей? Не вызвали скорую? Неужели простые человеческие поступки так не очевидны? Я уже не говорю про обязанности прямые должностные. Увидеть, вызвать врача, разобраться, выяснить, доложить, раз предупредить событие не получилось. Вот действительно вы считаете, что ребенок виноват на 90% в случившемся? А в чем он виноват после травмы? Чем Вы ему помогли. Вот лично Вы? Учитель!
Кадеты. Молодцы. Совершать поступки много проще, чем признаваться в содеянном (а раз 3-их наказал директор, думаю, что вина там и так очевидна). Логично. Они себя ведут ровно так, как им позволяют взрослые, которые не собираются "выносить сор из избы". Только позвольте, а у кадетов нет собственных внутренних понятий о добре и чести? Нравственности и подлости? Или мы (взрослые) не смогли научить вас этому? А сами? Внутри ничего не екает? Может честнее подойти к потерпевшему и извиниться и сделать так, чтоб человек не боялся идти к вам в школу?
Вот и получается, что не где-то там, далеко есть правда и есть то, что за нее выдают. Все здесь. Здесь и сейчас. Гражданское общество. Способно оно реагировать? Есть ли институты, которые помогут ребенку (да, наверное, и родителям, судя по посту №1) почувствовать себя защищенными? Откуда берется в армии дедовщина? Прежде всего, от того, что делается все «шито-крыто». Командирам же не хочется показывать никому, что что-то вообще происходит. Нет реакции, и все видят, что ничего за это не будет. У нас тоже ничего не будет?
Ну кто не дрался в школе???
Целуйте своих пупсиков в сидалищное место и их метелить будут даже девочки первоклассницы =)))
Каковы шансы у ребенка 6 класса против кадетов 7 и11 класса, учитывая, что все кадеты занимаются рукопашным боем и занимают призовые места на многочисленных соревнованиях???
Вы своих детей воспитывайте как хотите (если они у вас есть), но как правило из тех, кто так положительно, относится к дракам в школе, и получаются подобные хулиганы, которые чувствуют безнаказанность и считают свое поведение оправданной нормой! (ведь это по-вашему норма, все же должны уметь "постоять за себя") А потом еще и не признаются в том, что сделали! и таких хулиганов покрывают у нас! А дети, которые случайно оказались не там где нужно потом получают, еще и оказывается, что они сами виноваты, что не постояли за себя...
Я думал "переводились" чисто из-за "знаний", А оказывается совсем по другому поводу...
речь о том, что встретить в четвёртой школе таковых намного вероятнее, чем в первых трёх
почему- я написал выше
только согласятся ли, вот в чём вопрос
кадетский класс в 1ю гимназию перевести, например ))
абсолютно правильно!
солнце всходит на востоке, и садится на западе, а сферический конь в вакууме хранится во французской палате мер и весов. аминь.
а выкинуть их из школы директор не имеет права
А если туповатые родители "сплавляя" своих чад в школу, надеются, что их деток воспитают учителя, то они глубоко ошибаются!!!!!!!!
но с 4й школой справится только полицейский, вышедший на пенсию ))
Оксана Вы молодец,что смогли дойти до прокуратуры. Не опускайте руки,посмотрите сколько людей Вас поддерживают.От себя могу Вам посоветовать всё же перевести сына у другую школу.Из своего опыта могу сказать что это борьба с ветряной мельницей.Вас всё равно обвинят в том,что Вы уделяете своему ребёнку слишком мало времени,а ребёнка сделают изгоем.
Здоровья Вашему мальчику,а Вам терпения сил для борьбы.Зло должно быть наказано и каждый должен отвечать за свои поступки.